Terapia Psicológica para Adolescentes en Madrid

Se trata de problemas relacionados con la etapa adolescente que necesitan atención psicológica como pueden ser la rebeldía, el inconformismo, la dificultad para establecer límites y normas en casa, el deseo de libertad, la inestabilidad emocional o crisis de identidad que afectan a la relación entre los padres y los hijos.
También cobran importancia las nuevas relaciones personales de los hijos; la aceptación de su cuerpo, su físico y su forma de vestir; lograr la autonomía emocional respecto de los padres; la adquisición de un conjunto de valores...

España es el primer país de la Unión Europea en fracaso escolar, casi un 23% de nuestros jóvenes abandona prematuramente el sistema educativo habiendo completado como mucho el primer ciclo de secundaria. Este dato duplica el de la media comunitaria (11%). Todavía tenemos muy lejos el objetivo de reducir el abandono escolar al 15% de aquí al 2020/25. El fracaso escolar es un gran problema que lastra determinantemente el camino del adolescente hacia su futuro profesional.

Los adolescentes afectados por problemas depresivos manifiestan sentirse tristes, vacíos, irritables. Suelen tener cambios en el apetito, en el sueño, cansancio o falta de energía, pérdida de interés en actividades habituales, sentimientos de culpa, indecisiones, imposibilidad de concentrarse en las tareas o ideas reiteradas sobre la muerte o pensamientos sobre el suicidio.

Los estudios demuestran que existe una gran relación entre los problemas anímicos que padecemos en la niñez o adolescencia y los que se sufren en la edad adulta.

La autoestima y la seguridad en uno mismo es un factor clave en el desarrollo personal de un adolescente. Desde CIPSIA psicólogos damos un gran importancia al trabajo relativo a la confianza y la autoestima debido a que el joven va a pasar por una serie de retos, derivado de las distintas etapas que va a ir cumpliendo, que van a ser determinantes en su camino en un amplio espectro de áreas de su vida. Trabajar la autoestima es factor destacable que va a garantizar un mayor número de éxitos ante cualquier propósito que se persiga.

Los problemas de habilidades sociales, problemas para relacionarse o la timidez, pueden convertirse en un gran inconveniente del desarrollo personal del adolescente. Al final, casi siempre aparece el miedo a las relaciones sociales. En estos casos el joven sufre debido a que se siente fuera de contexto, incómodo, inhibido y se pone nervioso con facilidad. Si no se logra superar este problema y se trabaja sobre las habilidades sociales, las habilidades en la comunicación con otros, los sentimientos de vergüenza, el decaimiento y la soledad pueden provocar la aparición de estados depresivos.

En este punto también es muy importante trabajar en el jóven sobre la defensa de los derechos, el saber decir “no”, expresar sus emociones y resolver conflictos. Todos estos aspectos se consiguen adquirir gracias a un entrenamiento en asertividad.

Los adolescentes tienden a la agresividad fruto de sus muchos cambios y de la falta de dominio físico. La agresividad es una tendencia instintiva, que si no se educa y controla pasa a la violencia. El adolescente con agresividad pretende lograr una necesidad, un capricho, o defender algo que cree que le pertenece. Suele ser la respuesta frente al miedo. La conducta agresiva se inicia ya antes de los 5 años, por tanto quien es agresivo de adolescente, seguro que ya empezaba a tener comportamientos agresivos de niño. Para poder trabajar sobre la agresividad es preciso hacerlo previamente sobre el autocontrol, las habilidades sociales y asertividad.

El trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) ha experimentado un gran incremento en el diagnóstico y tratamiento, destacan los datos de EEUU. Un tercio de los niños con TDAH desarrollan síntomas lo bastante severos como para requerir tratamiento en la adolescencia. Los bajos logros académicos, la baja autoestima, y un deterioro en la competencia social, se encuentran comúnmente en los adolescentes con TDAH. Síntomas característicos de este trastorno son la falta de atención y la impulsividad e hiperactividad.

Los datos de acoso escolar en España son preocupantes. El 81% de los adolescentes españoles confiesa estar preocupado por el problema del acoso escolar según los datos de la Confederación de Centros de Enseñanza. El 35% ha sufrido al menos en algún momento de su vida bullying o acoso escolar.